Групповые задания к проекту «Не в силе Бог, а в правде» (по поэме М.Ю.Лермонтова «Песня про купца Калашникова»

Искусствоведы	Историки	Литературоведы
Цели исследования: *выяснить, как представлен  образ Ивана  Грозного на полотнах русских художников; *расширить свои представления об эпохе XVI века. Задачи исследования: *Совершить виртуальную экскурсию в Третьяковскую галерею. *Посетить исторический отдел библиотеки. *Познакомиться с картинами В. Васнецова, И. Репина. *Раскрыть характерные черты личности Ивана Грозного. *Описать облик Москвы XVI века. *Изучить костюмы эпохи Ивана IV и представить свое видение в форме творческой работы. *Оформить проведенные исследования. *Провести публичную защиту результатов исследования. Результат:  - презентация по теме: «Эпоха Ивана Грозного в изобразительном искусстве».	Цели исследования: *изучить эпоху Ивана IV Грозного; *Выявить прогрессивность реформ царя и отрицательные последствия политики Ивана IV. Задачи исследования: *Изучить внутреннюю и внешнюю политику Ивана Грозного. *Исследовать реформы 1549-1560 г.г. *Сравнить успехи и просчеты во внешней политике Ивана IV и их отражение на международном авторитете России. *Выяснить причины введения опричнины и ее последствия для России. *Изучить представления историков об образе Ивана Грозного. *Обобщить полученные материалы и оформить их. Результаты: - буклет по теме: «Два Ивана в истории», - презентация «Биография Ивана Грозного».	Цели исследования: *выяснить роль опричнины в эпоху Ивана Грозного; *охарактеризовать героев поэмы Лермонтова. Выяснить роль Ивана  Грозного в их судьбе; *сформулировать смысл конфликта между героями. Задачи исследования: *Составить характеристики главных героев поэмы: Ивана Грозного, Калашникова и Кирибеевича. *Выяснить и определить содержание основного конфликта между Иваном Грозным и его подданными. *Сравнить участников столкновения и выяснить авторское отношение к изображаемому. *Написать сочинения на предложенную тему, создать произведение в стиле устного народного творчества и оформить   литературную страничку. *Обобщить полученные результаты и оформить их.                              Результаты: - буклет по теме: «Иван Грозный  в поэме М.Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова»;  - брошюра с  творческими работами на тему: «Какую роль сыграл Иван Грозный в судьбах Кирибеевича и Калашникова?»;     - литературная страничка «Песни про царя Ивана Васильевича».